RESSOURCES
Accueillir un élève allophone en cours de géographie : démarche et ressources
Bénédicte Tratnjek, enseignante d’histoire-géographie au collège Michel Servet à Annemasse a conçu une fiche pédagogique pour accueillir un élève allophone en cours de géographie. Elle propose des activités en 4 étapes (initiation, découverte, réinvestissement, évaluation) basées sur du vocabulaire de base illustré. Sa démarche et le déroulé des activités qui lui sont associées sont accessibles ici.
Les fiches pédagogiques des activités sont disponibles dans ce dossier.
SITOGRAPHIE
Le site "Enseigner la géographie" propose des outils et des séquences pour aborder la géographie avec les EANA.
Le padlet de Pascale Jallerat pour travailler l'histoire-géographie avec des EANA.